智慧父母因材施教,快乐孩子材能成才
不是每一颗种子都能成长为橡树
但我们可以让玫瑰花种子成长为漂亮的玫瑰
让满天星种子成长为烂漫的满天星
而古榕种子则成长为茁壮的古榕
真正的教育就是在用心培育一颗种子
让每一颗种子都成长为它最本真的样子
——写在讲座之后
2019年10月11日,“爱在家庭”婚姻家庭教育专题讲座第7期在无锡市源沐心理咨询有限公司如期开讲,本次讲座的主讲人为无锡市源沐心理咨询有限公司成长规划指导师、中小学心理健康教育特聘与课程顾问丁盼老师。
作为工作在青少年儿童心理健康教育一线的心理教师,丁老师深知家长们在亲子教育过程中有太多的困惑亟待解答,因而在讲座一开始,丁老师便开门见山、直接询问大家在亲子教育中最常见的困惑。这一问直接打开了话匣子,一时间整个讲座热闹了起来。
家庭教育的种种问题,其实质是我们对孩子的认知偏差与不当沟通所带来的结果——丁老师一针见血地点出所有问题的症结,系统介绍大脑多元智能——五大脑区、十项潜能,并分析不同脑区的潜能分布及其表现特点,帮助家长理解每个人的智能发展差异。大量生动详实的事例通俗易懂,即便家长们并非此方面的专家,也能在深入浅出的讲解中心领神会。
正如丁老师所言,想让孩子的天赋潜能真正发挥出来,既离不开孩子的先天能力基础,却也和后天的环境育养有关。而当前各种早教启蒙、特长班、辅导班层出不穷,并不缺乏促进孩子潜能发展的条件,却十分亟须作为家长的我们科学了解、真正理解孩子的天赋能力,才能事半功倍!为此,丁老师也分享了自己在青少年儿童教育工作中积累的学习、授课心得,现场教授大家观察、理解与科学把握孩子天赋能力的方式方法,令家长们受益匪浅。
讲座结束了,许多家长仍围在丁盼老师身边,希望自己的教育困惑能在老师的解答下柳暗花明;而“幸运”地问题得到解答的家长,则全神贯注听着老师的讲解。
在本次的《因材施教,“材”能成才》讲座后,许多家长直言,自己教育孩子多年的困惑与疑问终于在讲座上得到了解答,而他们最大的感受,也正如上面这首诗所写的,期待着自己能不断成长,去学习看见孩子真正的样子。